Présentation du module Coaching emploi:
Aujourd’hui, la République de GUINÉE se trouve confrontée à une situation où la demande d’emploi est supérieure à l’offre d’emploi. Pour un étudiant ou diplômé cherchant une insertion dans la vie socio-professionnelle, avoir un emploi est un calvaire approchable à un miracle.
L’idée de la création de ce présent guide pratique trouve sa justification et sa problématique sur l’influence du manque d’information et des démarches à la connaissance des étudiants et diplômés pour aborder la vie socioprofessionnelle et une crainte morbide ou une phobie du secteur de l’entrepreneuriat jeune.
Cependant, il existe des méthodes permettant d’optimiser la chance d’un candidat sur le marché du travail. Ces méthodes sont en autres les techniques de recherche d’emploi ou coaching.
Objectif Général :
Cette formation vise à donner aux étudiants diplômés une connaissance sur les démarches pour obtenir un emploi dans un pays où le chômage emploie plus que les entreprises.
La visée de cet ouvrage est de combler l’insuffisance d’information sur les démarches à suivre par les étudiant(e)s diplômé(e)s pour faciliter leur insertion socioprofessionnelle dans un contexte de rareté d’emplois en République de Guinée. Le contenu de l’ouvrage est assez facile d’accès, car le style de présentation sous forme de guide est globalement satisfaisant, grâce à la clarté du texte assortie d’orientations stratégiques concourant à la recherche d’emploi salarié ou à l’auto-emploi.
L’ouvrage témoigne d’un souci constant de contextualisation autour de la problématique de l’emploi de la jeunesse et plus particulièrement le marché de l’emploi, le chômage, les techniques d’insertion socio-professionnelle, la formation continue, la réussite des stages et l’avantage des Nouvelles Technologie de l’Information et de la Communication (NTIC) dans la recherche du premier emploi et/ou la consolidation des emplois salariés ainsi que la création d’entreprise.
Professeur charger du cours : M. BERETE Souleymane
Tel : +224 620-25-25-80